Laurence Le Berre Si les premières écoles du réseau ont dû faire face aux doutes du grand public et ont pu souffrir de leur manque de crédibilité, depuis, les résultats aux examens ont prouvé que les écoles immersives n’ont rien à envier à l’enseignement unilingue, bien au contraire. Si les ...
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L’immersion est une méthode pédagogique. Ce n’est pas une conception idéologique. Elle vise l’efficacité de l’enseignement linguistique, sans prétendre échapper aux lois, que ses tenants n’ont jamais mis en cause. Le prétendre est contraire à la réalité. D’ailleurs, personne n’a cru qu’en utilisant une langue minorisée dans la cour de ...
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Officiellement, le rapport préparé par le député Yannick Kerlogot et son collège Christophe Euzet devait rechercher les voies d’une sécurisation juridique pour le réseau d’enseignement immersif en breton Diwan (et de l’enseignement immersif en général), menacé à la suite de la décision du Conseil constitutionnel hostile à ce mode d’enseignement ...
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Le 10 octobre ont eu lieu de nombreux rassemblements devant les rectorats d’académie de Flandre, Alsace, Pays basque, pays d’Oc, Catalogne et Corse, en soutien à l’enseignement des langues autochtones minoritaires et en protestation contre différentes politiques mettant en péril cet enseignement : réforme du lycée et du baccalauréat, plan langues, ...
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En France l’enseignement des langues régionales est fait selon la méthode de la parité horaire ou selon la méthode de l’immersion. L’Éducation Nationale et l’enseignement catholique ont choisi la parité horaire et des écoles associatives (Diwan, Seaska, Bressola…) ont été créées par des parents afin d’appliquer la méthode de l’immersion. ...
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